gornyj: Аю-Даг (Все мы из детства)
Фото [livejournal.com profile] tallamore_j
Профессии учителя и врача для меня самые уважаемые с детства.

Давно закончила школу, но День Учителя для меня - Праздник: и потому, что по сей день благодарна своим учителям и говорю им это, и потому, что есть друзья учителя.

Я очень надеюсь, что не была причиной бессонных ночей для своих учителей, и что им не хотелось бы, как Олегу Ласукову из
Воронежа, статью о школьных проблемах назвать:
Дайте учителю «пистолет» .

В своей френд.ленте имею благодарную возможность читать посты учителей [livejournal.com profile] supercalifragia, [livejournal.com profile] lady_vi, прикоснуться к их миру, миру школы (Ирина Василькова: Поэты редко остаются в школе. Я – исключение).
Думаю, что многие ученики и студенты вспоминают Вас с благодарностью не только сегодня.
Уже догадываюсь как Вам трудно. Но Вы делаете своё дело творчески, неравнодушно и профессионально.
И праздник, Ваш день, ещё никто не отменял, верно?

Многие благие лета! Сил и здоровья! Чтобы т.н."реформы" не сломали, чтобы общество (государство) ценило Вас, наконец, не только на словах, но и в достойном денежном эквиваленте!
gornyj: Аю-Даг (Доброго времени суток!)
"— Нам важно знать Вашу точку зрения и на актуализированную сегодня проблему религиозного образования в стенах светской школы. Она прямо связана с историей русской литературы.
За советское время невежество здесь было достигнуто фантастическое, и плоды такого непросвещения мы теперь пожинаем — в виде той тёмной религиозности и такой “церковности”, которая ни с христианством, ни с православием ничего общего не имеет. Но нет ничего страшнее, чем превратить религиозное образование в муштру, в индоктринацию. Если у нас насильно учили воинствующему атеизму, то многие мои ровесники-европейцы получили традиционное религиозное образование (обычно у ­иезуитов). В результате почти все они стали антиклерикальными людьми. Думаю, их учителя при этом были куда больше подготовлены к тому, чтобы вести религиозные занятия, чем наши нынешние энтузиасты обязательного преподавания Закона Божия. Чего они добьются — гадать не приходится.
Read more... )

Что, по-вашему, человек должен знать на выходе из школы? Должен быть “обязательный” набор литературных знаний, русского языка?
— Должен кому? — обществу? себе? Вот про русский язык мне гораздо яснее: это моя давняя забота. Русский язык в школе, по моим воспоминаниям, — самый занудный урок. И недаром. Все эти занятия сводятся к обучению элементарной грамотности: орфографии, пунктуации — и жуткому “разбору” предложений. Без конца упражнения на “н”, “нн”, слитно–раздельно и т.п. А ведь родной язык может быть интереснейшим предметом, чистым удовольствием! Мой университетский профессор, великий филолог-русист Михаил Викторович Панов писал, между прочим, с грамматическими ошибками: “лучь” с мягким знаком. А кто так знал язык, как он! Что можно и нужно узнать о языке? Его историю. Его отношения с родственными языками. Дать древнерусские, старославянские тексты. Показать, как один корень изменяется в разных славянских языках. Диалекты: дать послушать севернорусский говор, южнорусский. Стилистику: и это уже мост к литературе. Семантику и историю изменения значений слов. Я на опыте знаю, как это интересно любому: человек любит размышлять о словах… Я знаю, что учёные (и среди них Михаил Викторович Панов, которого я помянула) давно об этом думают и готовили проекты такого занимательного русского языка для школ. Но не знаю, что получилось из этих проектов…
Read more... )"
Ольга Седакова: "Новая система не обременяет человека знаниями ... " - беседа с Еленой Калашниковой

March 2020

S M T W T F S
1234567
891011121314
1516 1718192021
22232425262728
293031    

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated May. 23rd, 2025 03:35 pm
Powered by Dreamwidth Studios